塾ごとの算数の学習法の提案（四谷大塚生）

算数の塾別学習法の提案

慶應中等部入試対策・塾ごとの算数の学習法の提案（四谷大塚生）（2ページ目）

６年生前半の学習方法　

６年上の『予習シリーズ』は、５年と同様に１回２単元ずつですが、５年下よりもさらに難易度が高くなります。

なかでも、中等部志望者に限らず、すべての受験生にとって重要な「平面図形と比」「速さと比」という２大テーマの学習が継続的になされます。どちらのテーマも４～５回に分けてきちんと段階を踏んで学習するため、他塾に比べて無理のない効果的なカリキュラムと言えるでしょう。

『予習シリーズ』６年上が終わる７月初旬までの学習スタイルは、５年生と同様。上述の〈１〉～〈11〉がモデルケースとなります。こちらで極力先取りをするのも同様です。

追加的な内容としては、余力がある生徒、算数を得点源にしたい生徒は、年度によっては複数出題される「平面図形」「割合と比」「数の性質」の演習量を早い段階から確保しておきましょう。月刊誌『中学への算数』の「レベルアップ演習」に載っている数・図形・文章題に毎月取り組むのが効果的です。

なお、２０１０年度から総合回が全て組分けテストになるため、週例コースの昇降及び校舎内クラスの昇降が頻繁に起こる可能性があります。“組分けテストのための勉強”だけに陥らないように要注意ですが、従来と比べて組分けテストの範囲が狭くなるため、復習の計画は立てやすくなるでしょう。

大きな模試として、４月と７月に合不合判定予備テストが実施されます。志望校の合格可能性が数値として現れますが、この時期の数値を志望校の判断基準として使うことはできません。数値が良ければ頑張っている証拠だねと褒めますが、数値が悪くても気にする必要はありません。重要なのは、その時点で解ける問題と解けない問題をはっきり識別すること、解き直しをして次に出題されたときは解けるような状態にしておくことです。